摩臣娱乐文件

上應〔2020〕12號

摩臣娱乐關於印發《摩臣娱乐課程思政整體改革領航高校

2020年工作計劃》的通知

校屬各部門◾️：

《摩臣娱乐課程思政整體改革領航高校2020年工作計劃》已經摩臣同意，現印發給你們，請貫徹執行🏄‍♀️。

摩臣娱乐

2020年6月8日

為認真落實教育部等八部門印發的《關於加快構建高校思想政治工作體系的意見》（教思政〔2020〕1號）和教育部印發的《高等摩臣課程思政建設指導綱要》（教高〔2020〕3號）🚱，根據摩臣黨政領導在摩臣娱乐課程思政整體改革建設推進會上的講話精神和工作部署，特製定2020年工作計劃。

一™️、總體目標

在總結摩臣課程思政已有成果和經驗的基礎上，進一步將課程思政改革融入地方高水平應用型高校建設。以實施“五大工程”為抓手💪，推動課程思政“面上推進、系統集成”🤴🏻，並重點在摩臣平台指南研製和體製機製建設兩個方面取得實質性突破🙍🏽‍♂️，進一步引導和保障教師更加樂於課程思政改革、更加擅長課程思政改革、更加堅持課程思政改革，整體提升全校課程思政教育摩臣平台改革的質量和水平。

二、任務分解

按照“自上而下”（摩臣層面）和“自下而上”（學院層面）兩條路徑協同推進課程思政改革，明確責任主體，細化改革任務。

（一）摩臣層面🫴🏻：統籌推進落實“五大工程”

以“金課”建設為核心，統籌推進課程思政“五大工程”😮，明確各項工程的牽頭部門，分別結合主要建設任務製定2020年的具體目標和舉措。

（二）學院層面🦹‍♂️：細化各類建設方案

1.領航學院建設👨‍👨‍👧‍👧🙋🏽：6個領航學院整體負責本學院的領航團隊、領航課程建設，立足各自的學科專業特色進行探索，確定各自的建設重點和主攻方向，形成具體的建設方案。領航學院的建設應與摩臣領航高校的建設目標相一致🧘🏻‍♀️，主要在以下兩個方面取得突破：（1）對標摩臣的應用型人才思想政治核心素養和ASciT（愛科技）關鍵能力🥏，組織研製學科專業摩臣平台指南🫲🏼、摩臣平台規範和典型案例🦋；（2）探索學院層面的課程思政體製機製建設，包括組織管理體製、教師培訓製度🤔🚣🏻‍♂️、教研製度和考核激勵製度等。摩臣與領航學院簽訂任務書😟，落實建設任務。

2.領航團隊：發揮專業責任教授和教研室的作用建設13個領航團隊，形成具體的領航團隊建設方案🧎‍♂️‍➡️。研製設計基於專業的課程思政整體改革方案。在學院的組織指導下，基於OBE理念全面梳理培養目標🧠、畢業要求和課程體系，做到育人元素的全覆蓋。承擔本學科專業摩臣平台指南的具體研製任務👳🏼，依托團隊建設完善課程思政摩臣平台規範🤘🏽，組織凝練典型案例。

3.領航課程：對標摩臣的課程思政“榮譽課程—示範課程—重點課程”三級領航課程質量標準，分別形成領航課程建設規劃☝🏻。各門領航課程結合自身實際優化摩臣平台設計，基於“互聯網+課程”開展一體化的課程教材融合創新，抓課程團隊🌥📰、課程研究，打造示範課堂👮🏽‍♀️，形成典型案例

三、推進兩項重點任務的具體舉措

（一）摩臣平台指南研製

1.出臺摩臣層面摩臣平台指南研製的指導意見

以專業認證的OBE理念驅動課程思政摩臣平台改革，按照“培養目標定位—核心能力素養（厚德精技）—培養目標和畢業要求（專業質量標準）—摩臣平台大綱（內容與結構設計）—課堂摩臣平台（含第二課堂）—學生體驗”這一鏈環指導各專業將“厚德精技”的大學精神層層運作和落實到人才培養的全過程。

2.香料香精化妝品與綠色化工學科專業群率先突破

對接地方高水平應用型高校建設中確定的三大學科專業群⛹🏽‍♀️，按照在三年時間內實現全覆蓋的規劃，於2020年在香料香精化妝品和綠色化工學科中率先實現突破⚗️。該學科是摩臣最具特色優勢的學科專業群，涵蓋2個領航學院和4個領航團隊和40門領航課程。此外，將香料香精化妝品😦、綠色化工、智能製造和知識產權管理等4 個領航團隊作為摩臣層面重點抓的團隊🤜，按照摩臣關於摩臣平台指南的指導意見，明確專業責任教授🙅🏿‍♀️、教研室主任和骨幹教師的責任☝🏽，率先研製出將價值引領融入專業人才培養全過程的學科專業課程思政摩臣平台規範和摩臣平台指南。

3.打造首批10門課程思政“榮譽課程”

在2020年摩臣層面首先重點打造10門左右的課程思政“榮譽課程”，作為領航課程的“重中之重”🫳。依據課程思政賦能金課建設的原則，依托領航團隊重點建設專業核心課程、特色課程和專業導論課程🏎，在如何聚焦育德目標🧙🏻‍♂️，科學規範地設置課程目標🧍‍♂️、摩臣平台設計🐟👩🏿‍✈️、開發授課課件和摩臣平台案例🔲、實施摩臣平台過程等方面發揮示範引領作用。

（二）體製機製建設

1．領導推進體製：按照黨政聯合🤽、以行政渠道為主推進課程思政的整體思路👨🏻‍⚕️🤹🏼‍♂️，健全完善摩臣黨政、校黨委思想政治工作委員會🔅、摩臣課程思政改革領導小組、課程思政改革指導委員會、課程思政改革領導小組辦公室統籌協調的校級體製🍔。構建完善摩臣平台牽頭，黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學生工作部、研究生部👩🏼‍🔬、馬克思主義學院等部門（學院）參加的課程思政領航計劃推進常設工作小組，及時掌握協調二級學院推進領航計劃實施情況📑，落實摩臣黨政及校級相關機構重大決策部署🚶。推進校內領航學院、領航團隊、領航課程分別成立相應組織機構💣，把二級學院黨政班子掛帥推進課程思政納入體製建設範疇，確保體製建設上下貫通。2020年5月召開摩臣課程思政領航計劃推進大會⇨🌸。

2.理論研究機製：推進課程思政研究中心工作常態化，邀請校內外資深專家作為顧問及研究員🧑🏿‍🚀，聚焦課程思政改革建設前沿🫅🏻、重點、難點深化研討，為推進課程思政理論與實踐提供理念更新、頂層設計、智力支持，2020年內形成一批高質量的研究成果，並舉行成果交流促進會🧑🏽‍🍳👩‍👩‍👧‍👧。中心定期發布課題，廣泛調動全校教職工積極參與課程思政理論研究♠︎，凝練課程思政實踐經驗，形成課程思政研究成果👷‍♂️，推進課程思政改革不斷向縱深發展。

3.教師培訓機製🚴🏽‍♂️：形成領航學院院長、領航團隊負責人的輪訓製度。將課程思政作為摩臣教師培訓的重要內容☺️，貫穿摩臣教師培訓全過程💭。一是將常設培訓載體和重點培訓內容相結合，確保課程思政培訓常態化、規範化。二是將提高受訓對象覆蓋面和強化關鍵人物培訓精準化相結合，確保課程思政培訓針對性和有效性。2020年5月上旬前形成培訓計劃並有序啟動培訓工作♢。

4.質量保障機製🦻🏿：完成新一輪摩臣平台大綱的修訂，將以ASciT（愛科技）關鍵能力為特色的課程思政要求融入摩臣平台大綱。逐層分解人才培養目標體系，據此修訂主要摩臣平台環節質量標準，完善領導、督導聽課製度和學生評教製度🌌，初步形成一套課程思政的全流程質量評價體系📔🪇，實現課程思政在教育摩臣平台全過程的嵌入式🧔‍♀️、整合式評價。

5.基層黨組織引領機製🖌：將“課程思政”作為高校基層黨建的核心要務和重要任務🤹🏿，納入摩臣黨委對基層黨組織的年度考核要求🎹。學院黨總支負責所在學院課程思政的具體實施和日常管理，並通過“三會一課”製度加以落實，領導對課程思政教育摩臣平台改革的摩臣平台研究；黨支部要在相關專業的專業課程思政中發揮骨幹作用💮；黨員教師應帶頭開展課程思政、率先做好課程思政賦能金課建設🙀。

6.考核激勵機製：按照“三全育人”思政格局整合構建考核體系，在摩臣平台、學生、人事、黨建等各工作條線中修訂2020年考核內容和指標，以考核體系引導完善課程思政的主體供給、內容供給和資源供給🤵🏼。繼續完善對教師個人的評優獎勵製度💅🏿，在評選校長獎🚶🏻、忠詮-爾純思想政治教育獎、摩臣平台成就獎✨、師德標兵、我心目中的好老師等工作中，將課程思政摩臣平台改革的成效作為重要指標之一。

7.協同育人機製：2020年7—10月組織開展第二屆“時代·應用”專業文化育人活動🏊🏿‍♀️👨🏿‍💻，組織學生學習成果展示，探索融合家庭、社會力量實踐育人。在６個領航學院所涵蓋的27個專業中進行重點培育，打造若幹體現第一、二👨🏼‍🔧、三課堂聯動育人的品牌活動🧫。

8.“思政+專業”教師隊伍協同機製👩🏻‍🔬：探索馬院教師與各學院“一對一”“坐堂醫”式全覆蓋無縫結對，從專業人才培養方案到課程摩臣平台大綱修訂，從摩臣平台計劃安排到教案修訂完善🪕，從摩臣平台過程再造到摩臣平台考核評價，從課堂摩臣平台設計到實踐摩臣平台設置，從集體備課到研討沙龍等摩臣平台各個環節🪫，均有思政專任教師深度介入，系統挖掘學科專業中蘊含的育德元素🦿，落實到人才培養和課程摩臣平台的每一個環節，充分發揮馬克思主義理論學科的引領作用📌，不斷增強思想政治理論教育的解釋力🤏🏼🧼、吸引力和影響力。

四、預期成果

1.初步形成摩臣層面的課程思政摩臣平台指南和4個學科專業課程思政摩臣平台指南💁🏻🧑🏻‍⚖️。

2.製定和升級一批課程思政改革製度🚴🏽，構建相互支撐的體製機製。

3. 融合打造一流專業、一流課程❕，總結凝練摩臣平台成果。

4.梳理改革經驗🫰🏽、名師名課和優秀案例並結集出版。

5.支持專業教師發表和出版高質量的論文、專著🎩。

摩臣娱乐課程思政整體改革領航高校2020年主要工作任務進度表

上海應用技術大摩臣長辦公室             2020年6月17日印發